2675 大体老师(3/3)

        让英国人更想不到的事情发生了。

        事情公布后，拿了钱不办事的人不仅没有被印度抛弃，反而成为印度人的英雄。

        印度人并不认为拿钱不办事是可耻的。

        相反大部分印度人认为，钱是凭自己本事挣来的，凭什么拿了钱就要帮英国人做事?

        英国殖民印度两百年，这点钱就当英国支付的赔偿了。

        “不，我们不能那样做。”乔治六世不想火上浇油，美国人的经验好是好，可是不适合英国。

        美国对待不合作的印第安人，很干脆的举起屠刀，几乎将印第安人杀光，不费吹灰之力，就得到了印第安人的土地。

        乔治六世就算像这样做，也得先变出来足够多的英国人去填印度才行。

        英国就是因为没人，才如此重视印度的人力资源。

        人口充足的话，英国又何必殖民印度呢。

        “那就将印度分拆成无数个小国家，就像以前的印度那样。”温斯顿这同样是绝户计，一旦分拆，印度就将彻底陷入内耗。

        放生印度说起来容易，做起来很难。

        英国殖民印度二百年，现在印度没能力报复。

        可等印度拥有报复的能力后，谁能保证到那时印度人不会打上门呢。

        美国为什么宁愿给钱，也要让菲律宾独立，很大一部分原因是要平息菲律宾人的怨气，和平分手。

        英国现在没钱安抚印度。

        所以就要彻底消除印度崛起的希望，避免未来印度找英国索赔。

        “这也不行，我们还需要印度，对抗南部非洲在亚洲的势力扩张。”乔治六世眼里的印度还有价值。

        这也正常，人死了还能当大体老师呢，更何况印度这么大体量的一个国家。

        南部非洲处心积虑将英国势力从亚洲逐出。

        英国却不愿意白白放手，如果印度能阻止南部非洲的扩张，那放生印度也值得。本章完

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