第四章 初相逢(4)(1/2)

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        老师看了眼站在门口的他,又看了看,那个女生。随后,把他叫了进来,接着,让他去搬两张桌子和凳子来。然后,老师又看了看还在站着的程泠泠和柳薷媛,说道:“跟着一起去拿凳子吧。”

        闻声,程泠泠和柳薷媛互相看了看对方,似乎是在商量到底谁去拿凳子。其实,也就那么几秒而已,便出了结果:柳薷媛将自己背着的书包脱了下来,交给了程泠泠,然后自己跟着他们去了。

        班里,就剩下程泠泠和那个披散着头发的女生站在那里,其他人都坐在自己的位置上。在那种情况下,不知道为什么,程泠泠总觉得自己很难堪,好像有许多双眼睛在盯着她看似的。

        时间在不同的情况下,有不同的速度。有时候,你会觉得时间过得非常快;而有时,你会觉得时间过得非常慢,简直可以称作是“度秒如年”。而现在的程泠泠,便是这种情况。

        不知道为什么,她总觉得等待的时间是漫长的,好像柳薷媛和那个男生去搬桌子和凳子去了一个世纪之久。

        又过去了几分钟,柳薷媛和那个男生终于出现在了门口。率先进来的,是柳薷媛,她拿着两条凳子,朝教室后面走去,一条交给了程泠泠,另一条她放在了没有桌子和人的地方。应该,是为那个女生准备的。拿到凳子的程泠泠和柳薷媛,当即便坐了下来。

        接着,男生搬着桌子走进了教室,另一张桌子被留在了教室门口,他径直朝教室后面走去。而那个女生,也跟在了他的后面。接着,他根据女生的指示,将桌子放在了指定的位置。随后他转过身,朝前走去,去门口将门外的桌子搬进来。就在他转身的瞬间,女生似乎说了一句话,“谢谢。”但是声音很小,程泠泠也听不太清楚。接着,女生便拿了凳子,在桌前坐下。

        而男生搬着桌子和凳子进入教室,放在教室后面,也坐了下来。

        看见班人都坐了下来,老师站了起来,双手撑着讲台桌自我介绍道:我是你们的班主任,将会陪你们度过这初中的三年时光。

        话音落下,老师扫了一眼班人,接着说话:“到了我这个班里,我不希望听见那些低素质的话,不要动不动就骂人,动不动就”问候“别人的母亲。”说道这里,老师顿了顿,用眼角的余光扫了扫几个从小学起就是刺头的人,说道:“我知道,你们当中大多数人都是想读书的,都是想上高中的。而你们也知道,高中有很多所,但是好的高中,就只有那么几所,分别是:”老师说着,便拿起桌上的粉笔,转过身将各个高中的名称写在了黑板上,“云溪中学,凝侨中学,翎溪五中,这几所。”

        写完,将粉笔放下,双手撑着讲台桌,双眼看着下面坐着的学生。等下面的声音停止了,她才接着说道。

        “去年,我们翎溪三中一共有63个学生,考上了云溪中学,这是一件很值得高兴的事情。而三年后的你们,也将参加中考,或许,你们中,就有那么几个人考上了云溪中学。”她顿了顿,眼睛往下一扫,然后接着说道:“去年,总分是525分,而云溪中学的录取分数线是470分。其中,定向可以减少将近20分。也就是说,在去年,考了455分的学生,也是可以进云溪中学的,只不过不是正取生而是定向生罢了。”说着,她拿起粉笔,将那些数字写在了身后的黑板上。

        “而到了我们这届,将会面临的问题可能是中考的分数增加,可能,等到我们这届升高中的时候,将会碰上文理不分科的局面。所以,我们只能选择努力。”说完,便坐了回去,看着下面的学生。

        老师讲话完毕,原本不算是太安静的学生,顿时又闹了些。

        教室里,也就显的有些乱了,虽然不至于有走动的人。但声音,却还是有些的。

        就在这时,一个人出现在了门口。看到这个人,程泠泠的脑子出现了几秒钟的短路,心里确是困惑不已。

        “老师,可以叫人去拿书了。”他站在门口说道。

        “嗯,知道了。”老师听到后回答道。随后,他就消失在了门口,朝着另一边走去。接着,老师站了起来,说道:“部男生都去搬书,女生留在班上。”

        听到这,有几个男生发出了小声的哀嚎。但还是乖乖的去楼下搬书了。

        男生一走,教室里就顿时安静了许多。只有几个关系较好的,刚开始就坐在一起,现在在说着悄悄话。

        而和柳薷媛坐在后面的程泠泠,却显的那么的不知所措。感觉好像还无法融入这个班级。相比之下,柳薷媛就显得正常多了。

        时间就这样慢慢的过着,大家都感觉好像很正常,但对程泠泠来说,却如度秒如年一般难熬。

        终于,几道人影从窗前闪过,随之而来的,还有男生们的脚步声和抱怨声。

        也就是一瞬间,男生们便抱着领来的新书进了教室。接着便将书放下,回到了自己的座位。

        书,有的被放在地上,有的被放在讲台桌上。

        领到书后,老师并没有立刻发放书本,而是等到教室里的声音都停止了,才开始发放书本。





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