2018年的最后一天，早上起床，美丽洗完脸对外婆说：（擦个）香香吧。
上托班的时候，她又对老师说：休息吧。做不出来课题的时候，自己说：不要闹了。
放学的时候，老师跟我说：美丽最近要出语言吗？今天上课说了很多火星语。如果换成其他家长，可能会开心吧，但是我也不知道当时怎么回事，第一反应是，跑过去摸美丽的头，咦，不发烧呀。
确认不是发烧，我心情就漾开了花，牵着她凉阴阴的小手回家了。
中午，美丽不吃饭。
美丽乖的像个猫。
吃完饭的我觉得很反常，于是给她爹发了一个微信，我说美丽今天这样不会是在作生病吧。
信息刚发出去，美丽跑过来要我抱她，她把头抵在我脑袋上，轻轻的说了一句：热。
果然，还是烧起来了。
没有精神的高烧，我们不敢大意，让美丽睡个午觉，等她起来见烧没退，就急火火去了医院，急性扁桃体炎，难怪不吃饭。
医生说，本身炎症不是大事，两三天的过程，她有热惊史，这个血象看起来有病毒感染，回家勤量体温，药吃了不管用就赶紧来吊水。
回到家，美丽神态又开始不好，饭不吃，药也没喂上，正准备量体温，她眼一发直，又一次发了高热惊厥。
我跟她说，对不起，妈妈应该一到家就给你量体温给你喝药，她眼睛乌瞪瞪的看着我。
抽了一分钟，喂了退烧药，我们急急忙忙赶回医院，感谢护士们，热惊史的孩子属于B级什么情况，可以直接插队，很快，医生看了后跟我们说：你这个病毒感染，值不高，不一定就是病毒不厉害，也可能是因为你们来的早，当时这个值还没有升起来。建议你们先别回家了。
于是我们就回到了久违的急诊科住院部，EICU，每次看这个缩写都觉得恐怖，但是其实就是儿科急诊住院部，留院观察的孩子住满了一整层，连楼道都加满了床。
我们旁边住的是喉炎加热惊的，后面住的是咳喘的，美丽的手腕上写的和上次一样，上感+热惊。各种各样的孩子哇哇哭着，我们不禁感叹这波病毒真心厉害。
美丽哭了一顿，也不怎么烧了，我和老妈也准备眯上一会，手机里小伙伴们开始刷屏，各种新年快乐，元旦快乐，都开始提前发了起来。谁会想到，我们今天居然要在医院跨新年呢。
23：58???美丽的头忽然又烫了起来，39.5，火速跳起来去找医生，什么跨新年，抛在了脑后。
00：05???服退烧药，开始半个小时一次的观察，辛苦我妈，陪我在医院熬夜，我抱着孩子，她盯着手机计时。
00：35??? 39.3
01：12??? 39.0
01：46??? 39.0
02：25??? 38.7
03：02??? 38.8
03：31??? 39.0
04：08??? 39.4
04：12???服退烧药（乙）
04：50??? 39.4
经过几次敲门，我在美丽烧的眼睛快发直的这回儿，彻底没有了好脾气。差点和医生吵起来。
06：00???终于给吊水了
06：30??? 38.0
手机上，喊着新年快乐的小伙伴们陆陆续续上线了，美丽的烧开始退，交班来了一个温柔的医生和颜悦色的给我解释了这次强效吊水是可能对身体有影响的，非紧急情况不使用，不是医生懒，不是故意为难我们家长。从外地请假赶回来的王老吉也来到了医院，我终于困的要死可以躺一会了。
在医院呆了三天，我们终于回家了，久违的大床，久违的家，美丽兴奋的睁大了眼睛到处看。
美丽生完病初愈，照例是，脾气大，没有耐心，宣繁，好哭。
而我则是，好累哦，不想上学，想睡懒觉，想放假。
然而机构补课开始了，培训落下的各种选修课，也要开始补笔记了。夜里挑灯，不想睡觉的美丽就像个猫一样蜷在我的枕头上，看着她的妈妈坐在床边写字，她看起来很新奇，我学的也很充实。
人真的不能懒，一懒，就想放羊，一放羊，美丽就像多动症的哈士奇在家拆家，一拆家，我就暴躁，一暴躁，我就不想要这个兔崽子了，一不想要，就更懒，一更懒，再学习满血复活想重新搞起来功课以后，这个小孩就不想干活，一不想干活，她做一点课题就会开始哭，一哭，就上个训课把老师咬了。
因为犯了颈椎，想揍她，都提不起力气。
外婆教美丽说，对不起，美丽说：不起。
老师没有怪美丽，我真的觉得特别过意不去，美丽那种脾气发起来，我都想学个武术要不然怕她长大我压不住她，而老师却坚持上课自己帮美丽平复。特教老师真的是最伟大的老师了，星宝真的一旦有情绪问题，老师很辛苦也很容易受伤。
周末终于到了。老师和同学们都能喘口气歇一歇了。
下午带着美丽去了久违的早教中心，自从艺术节年会后，因为各种生病和下雪原因，已经差不多一个月没有周末去上课了，老师们甚至都觉得，美丽好像长高了呢！
这周已经进入中国风艺术课了，这期学色彩晕染，我本以为会很难，没想到，几种颜料，两个纸盘子，一个喷水壶，一支毛笔，一点小木片和小棉花，居然就可以体验到晕染的魅力。
我们美滋滋拿着两个艺术盘子回家了。
经过我忍不下去一通收拾，美丽开始停止游逛，甚至开始自觉的搬小板凳坐下来玩了。
晚上我们两个人正正经经坐在学习区的折叠桌前，开始今天的桌面学习。
做课题真是，每天都像普娃家长要脑梗一样，教动作不跳舞，乐呵呵看着我，挑衅的笑，想打人哇有没有。教积木，就两个颜色，比如黄色放上面，如果黄色在她右手边，那就顺势能做对，如果黄色在左手边，她总是习惯拿右手边的其他颜色搭在上面，总是不过中线也就是不去换一只手拿黄颜色的，要崩溃啊啊啊！然后呢，做课题多了还哭，哭哭哭！
经过几天的折腾，今天，我的情绪佛系起来，美丽也接受了妈妈不会妥协的现实，终于好多了，积木会尝试换个手试试了，做了几本安静书，常做的那一本准确率高了很多，比如给小企鹅戴帽子，贴鱼肚皮，分形状冰淇淋，两个机器人拼图，每一页能少辅助或者不辅助了，第二本农场安静书也不错，眼睛有看，有去找，手也会试错，错了就改，尤其影子类，嵌塞类，速度也快，准确率几乎百分百。
我挺高兴，我看看八点多了，想着还有一本安静书，今天就不做了吧，给她休息休息吧，美丽乐颠颠的爬下椅子玩去了。
过了几分钟，我正埋头在手机上夸美丽，却听见椅子响，一看，是美丽居然主动回来了，她坐上座位，翻开最后那本安静书，自己乐颠颠的贴了起来。
咦，这是什么操作。
我做梦都想有一天，我的小美丽不再像个拆家的哈士奇，能自己坐下来玩玩具，没想到她今天居然坐下来玩教具书了！这会是她开始自主学习的一个好的开端吗？
我心里漾开了花。