2019年3月14日星期四
春天是一个万物生长人发疯的季节——告别冬日的严寒和干枯，周围的绿色越来越多，散发着别样的青翠欲滴！万紫千红的百媚生和山花烂漫的丛中笑给了人们一场眩目的视觉盛宴！每天都是新滋味、新感觉，每天都有想不到的惊喜和忍不住的惊叹！
春天的“新”和“奇”像海浪一样不断的冲刷、刺激着我们的大脑，会碰撞出各种纷纷扰扰的思绪和想法！我们的梦更多了，多的有了混乱和昏沉沉的感觉——梦的内容很难被记住和回忆起！所以说——依稀春梦聊无痕！
在春天，我们总感觉睡不够——因为我们的梦还没做完呢！
当然，学生们的梦也很多，甚至有的学生能做梦做的浑身酸疼！
昨天下午，随着上课铃声的响起，我也到了高三一班的教室门口。
教室里面是一团乱糟糟的混合喧哗音——打闹声、呼喊声，还有“咚咚咚咚”的急促脚步声！
我站在教室门口，眯着眼饶有兴致的盯着里面——学生们逐渐的安静下来，除了静静和宇宇！
俩人半弯着腰，四条胳膊相互交叉——静静的右手紧紧的握着宇宇的左手腕！宇宇的右手和静静的左手纠缠在一块，互相摩挲着上下左右的晃动！静静不时发出“哎呀！哎呀！”的痛苦喊声和叫声，宇宇不时的发出“嘿嘿”的笑声！
我认为那痛苦的喊叫声是有意装的——听起来很欢快、疯癫！
他们俩的现场比赛很快就戛然而止，嬉笑着各自坐回自己的位置！
可能他俩也感觉到了周围气氛的异样——听不到其他同学的声音了！
俩人在自己的座位上继续眉目传话的相互嗤笑着、怒视着，都认为自己是胜利者！
等学生们忍俊不禁的哈哈大笑起来时，我才笑容满面的进入教室！我一边往讲台上走，一边开始了我的戏说！
我静静和宇宇真不错！利用课间给大家现场表演了一部动作片、一场柔道秀！很可惜的是我仅捡了一个尾巴，很不过瘾！你们俩能否继续接着表演？让我今天也好好的过一把瘾？
学生们听到我戏谑的叙述都乐疯了！静静和宇宇也乐了，并且俩人乐的把头摇的像拨浪鼓！
鑫鑫他们俩表演的应该是跆拳道吧？
我跆拳道是用腿，而他们俩用的是手，并且是近距离的用手去制服对方，那就属于柔道的范畴了！
这堂课的开场白让学生们都精神为之一振！接下来的读书时间花了五分钟，之后开始评讲“高考理综生物冲刺押题卷（一）”——也就是所谓的“押题卷”
评讲习题的时候，我注意到牛牛一直趴在课桌上睡觉——其实从我进教室的时候，我就看到他在睡觉，一直睡到现在都没有要起来的意思！
在讲到选择题第五题的时候，b选项是这样描述的——患者代谢加快，耗氧量会增加，导致肌肉细胞供氧不足，肌肉会酸疼。
我一个激灵，来了灵感——我准备幽牛牛一默！
我牛牛！牛牛！唉——！凤凤！你把牛牛叫起来！
我喊牛牛起来，牛牛装作没听见！而凤凤的方法就简单有效又直接多了——二话不说，挥拳就在牛牛的背上“咚咚咚咚”的连续捶击！
牛牛迷糊着眼摇晃着抬起了头，“嗯——！”的怒瞋了凤凤一眼，然后呆呆的看着我！
我牛牛，你这一觉睡得真好！放学了，赶紧回家吧！
凤凤在他旁边低声的笑着嬉戏道放学了，赶紧回家吃饭，在家继续睡觉吧！
牛牛嘴角一撇，一脸幸福的笑了笑，没吭声！
我牛牛，你在教室最长能睡多长时间？
牛牛“啧啧”的咂了咂嘴，准备开口抒发睡觉情怀的时候，凤凤欢喜的抢着戏谑道他能从早读开始就趴在桌子上睡觉，一直睡到中午放学！中间不喝水、也不上厕所，厉害的很！
牛牛斜眼看着凤凤，嗫嚅着张了张嘴，“唉——！”的长叹了一口气！
我牛牛，你每次睡起来的时候有没有什么不美的感觉？
牛牛自嘲的窃笑着嘟囔道有！腿发木，都没有感觉！头发涨，昏沉沉的！还浑身酸疼——有一次，我浑身酸软，半天都爬不起来！
我你知道原因吗？就在选择题第五题的第二个选项——肌肉细胞供氧不足，肌肉会酸疼！针对你的情况，应该这样描述——长时间趴在课桌上不动，造成肌肉细胞供氧不足，浑身肌肉酸疼！
牛牛微笑着把脸扭向凤凤，做眯眼、皱眉的凝视状，然后点着头油嘴滑舌的说道我知道如何避免睡觉时浑身酸疼的方法了——下次睡觉前我跟她说一下，让她过一会给我身上捶一下！
凤凤嬉笑道十分钟捶一次，一次十块钱！
牛牛的嘴一撇，高兴的笑了！
昨天晚上的晚自习，继续进行理综模拟考试。高三三班的考试气氛已经弱化的像春风轻拂一样——慧慧和航航在津津有味的看小说；有几个学生在趴着睡觉；还有好几个学生在发呆；在认真做题的学生就只有七八个了！
三班的多数学生都已经决定参加上“单招”了，就等下周的报名和随后极其容易的录取考试。
只要准备上“单招”，那么学生的精神就放松了，也就提不起学习的劲头了！选择了放下，可能会很轻松、很愉快！
一班和三班的情况类似——好多学生在熬时间，在等“单招”！
想到“单招”后，很多学生就要离开学校，告别高中生活，进入人生下一段旅程，我的心情更多的是眷恋和莫名的不是滋味！
今天上午在三班评讲习题时，还闹了一个小插曲！
我棕熊和北极熊在自然条件下是不能交配的！
飞飞老师，马和驴为什么能交配？
我笨驴！
学生们笑了起来——他们以为我是在含沙射影的暗指飞飞！
飞飞听到这两个字，马上变成一副目瞪口呆、无地自容的样子——他也认为我是在说他！
我驴很笨呀！所以人们喜欢养驴！
飞飞为什么？
我因为驴犟！
新新犟和笨有什么关系？
我因为犟，所以笨！
学生们哈哈大笑！飞飞笑的很牵强！
我人们利用驴脾气特犟的这一特点，让驴去转圈拉磨——先让驴拉一圈，然后故意的不让它继续拉下去！结果驴脾气上来了，非要继续拉、非要继续转圈！还要一直拉下去，直到拉不动为止！人妥协了，驴高兴了！其实人更高兴！
飞飞和新新惊呼就是！
我人再把驴夸奖一番，驴就更高兴了！人的内心很得意——真是一头笨驴呀！”